午后时分，阳光正好，学生们陆续吃完午饭，回到宿舍休息。
老师们则选择来到操场漫步，享受这片刻的宁静与惬意。
我跟随着老师们的步伐，一同在操场上漫步。
刚走完一圈，突然，一个熟悉的身影出现在我的视线之中——那是张婷老师。
上一世，她曾担任过我高三时期的班主任，并教授我们政治课程。
她的课堂充满了活力与魅力，既有为人师表的风范，又有与同学们建立起深厚友谊的亲和力。
她的年龄并不大，在众多教师中算是比较年轻的一员。
当我看到她时，我放慢了自己的脚步，静静地等待着她走向操场。
当她踏上操场时，我恰到好处地迎上前去，微笑着向她问好：“老师好！”
她回应道：“好。”
简单的问候过后，我便不再多说什么，只是默默地跟在她身后继续前行。
操场上还有一些高三的同学们正在饭后散步，他们与老师谈笑风生，气氛轻松愉悦。
而我，则选择保持安静，不主动开口说话。
并不是因为我不想交流，而是初次见面，我希望给对方留下一个自然、不刻意的印象。
毕竟，以后的日子还很长，通过多次接触，相信老师会逐渐记住我这个学生。
刚没走多久，身后传来了熟悉的声音。
回头一看，原来是学校数学组的老师们。
这些老师都是教学经验丰富、备受学生尊敬的教育工作者，其中甚至还有几位重量级人物。
比如被学生们戏称为“老拉婆”的几何老师。
她的课上得极为严厉，一个眼神就能让人感到压力，仿佛能杀人于无形之间。
然而，这位几何老师却是一位兢兢业业的人民教师。
她的讲题思路清晰明了，总是能够将复杂的问题简单化，让学生们轻松理解。
更难得的是，她还会将解题的每一步骤详细地写在黑板上，并与同学们一同梳理思路。
这样的教学方法深受学生们喜爱，也让他们对知识掌握得更为扎实。
当然，最令人印象深刻的当属代数老师。
他的课堂充满了幽默风趣，常常妙语连珠，让原本枯燥乏味的数学课变得生动有趣起来。
例如，有的同学解题思路错了时，他便会说“你要是能把这道题解出来，我就把你背上绕着角彪镇逛一圈。”
还有“终究是我多情了。”
这句话成为了他的标志性语言。
每当他说出这句话时，都会引起全班哄堂大笑。
这些数学老师虽然风格各异，但都用自己独特的方式影响着学生们。
他们不仅传授了知识，更教会了学生如何思考和解决问题。
在他们的教导下，学生们逐渐成长为具有独立思考能力的人，这无疑是他们作为教师最大的成就。
在校园里溜达了几圈之后，我感到肚子有些饱胀，于是打了个饱嗝，慢悠悠地走向宿舍楼准备睡觉。
当我走进宿舍门时，发现其他室友们都己经进入梦乡。
我轻轻地放下脚步，生怕吵醒他们，然后静静地爬上自己的床铺躺下。
当我再次睁开眼睛时，时间己经来到了下午。
走廊上传来阵阵嘈杂的声音，我好奇地走出房间询问情况。
得知西点钟军训的教官即将到来，学校要求学生们去领取军训服装，并与各自连队的教官相互认识一下。
接近西点钟的时候，我们几个人迫不及待地提前到达楼下等待着。
不一会儿，一辆广西移动办公厅的车辆缓缓驶入校园大门。
车子还没完全停下，车门就己经被打开，七个身影从车上走下来。
他们迅速整理好队列，接着说了一些话语，但由于距离较远，我并没有听清具体内容。
随后，他们解散并开始寻找各自负责的连队。
带领我们连队的是一位年轻的小哥，他戴着一副眼镜，看起来温文尔雅。
他简洁地向我们交代了几句，告诉我们晚上六点五十分在操场上集合，然后就让我们解散回到宿舍休息了。
晚饭吃了一碗热气腾腾的面片。
这碗热面皮只要两块五，是学校里最便宜的食物之一。
早上也有热面片供应，那汤汁酸酸的，味道非常好。
不过，晚饭并不总是能吃到热面皮，有时有，有时又没有。
夏天的下午，我通常会选择一份凉爽的饸烙面来消暑解渴，那感觉真是太爽了！
吃完饭之后，我早早地就来到了操场。
时间尚早，于是我找了个位置坐下，静静地等待着训练的开始。
此时，高三的同学们基本上都己经进入了教室，准备开始晚间自习。
每天晚上七点到七点半这段时间，教室里都会播放新闻联播，让同学们了解国内外的时事动态。
而对于高二和高一的同学来说，则可以提前一个小时下课，十点就能结束晚自习。
看着从远处走来的身影，我的脸上露出一丝微笑。
那是我高二时的同桌——沐英。
记得高一刚入学的时候，我们被分到不同的班级，她在八班，而我在另一个班级。
每次跑操的时候，我总能看到她站在队伍的前面，带领着同学们跑步。
那时候，我对她充满了好奇和敬佩。
到了高二，她成为了我们班的班长，而我则担任了劳动委员。
说实话，我并不想承担这个职务，但又实在不愿意再像高一时那样天天扫地。
当时我想着，只要当上劳动委员，就能摆脱扫地的苦差事。
于是，我便有了这样的目标。
然而，实际情况并没有我想象中的那么轻松。
尽管我制定了详细的值日表，但仍会出现各种问题。
这时，沐英总是毫不犹豫地伸出援手，帮助我解决难题。
渐渐地，我变成了一个甩手不管事的人，只负责检查卫生工作。
回忆起这些往事，心中不禁涌起一股温暖的情感。
如今，那些日子己经一去不复返，但它们却永远留在了我的记忆深处。
然而，现实生活往往充满挑战和不如意之事。
记得有一次大检查，我们的清洁区域恰好是体育器材室门前，那里有两块花园，里面长满了茂密的杂草。
当时我并没有太在意，只是简单地清扫了一下外围，便觉得任务完成了。
没想到，在大课间休息时，我被教导主任狠狠地批评了一顿。
于是，我不得不返回花园，开始认真地拔除那些顽固的杂草。
时间一分一秒过去，首到第三节课己经过去了大半，我才终于将所有的杂草清理干净。
幸运的是，第三节课是地理老师的课，而他同时也是高二的班主任。
由于我在高一时的学习成绩还算不错，所以在班级里排名前三轮流当。
在年级排名方面，我最初取得了第70多名的成绩，后来逐渐稳定在前50名之内。
其中最好的一次是获得第二名，仅因英语成绩稍逊一筹。
进入高二后，我首次获得第二名的佳绩，其他次次考试则始终保持第一名。
在期末考试中，我获得第二名的成绩。
尽管如此，我依然尊重班级里那位科技大佬，并心甘情愿地接受失败的结果。
到了高三，学习成绩出现了波动，有时好有时坏，但总体而言还是有所进步的。
我慢悠悠地走进教室时，发现班主任正站在讲台上训话，话题似乎与打扫卫生有关。
我静静地走到自己的座位上坐下，心想这应该不会花太长时间吧。
然而，班主任并没有过多纠缠于这个问题，很快便结束了讲话。
就在这时，班主任突然问道：“你们知道他刚才去哪里了吗？”
她指着我，全班同学都转头看向我，但他们脸上露出疑惑的表情。
因为看到我拔草的人并不多，只有少数几个人知道答案。
而大多数同学则一脸茫然，显然对我的行踪一无所知。
班主任见状，笑了笑解释道：“他刚刚去拔草了。”
听到这里，同学们纷纷露出惊讶的神色，随后响起了一阵热烈的掌声和欢呼声。
面对这样的场景，我感到有些不好意思，不禁脸红起来。
班主任接着说道：“让我们一起为他鼓掌！”
教室里再次爆发出雷鸣般的掌声，让我感到十分自豪和满足。
班主任开始继续讲课，但我却无法集中注意力听讲。
脑海里不断回荡着刚才的情景，心情异常激动。
尽管我试图专注于课堂，但那种兴奋感始终萦绕心头，让我难以平静下来。
最后，我索性沉浸在这种喜悦之中，任由思绪飘荡，享受着这份难得的荣耀时刻。
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